为进一步落实“双减”政策，促进“双提”（即提高教师教学水平和质量，提高学生学习能力和效率），做到减负增效，依校际联盟活动安排，近日，在科左中旗保康镇第二小学开展以“校际联盟话‘双减’，减负增效促发展”主题联盟活动，旗实验小学、图布信苏木中心校、代力吉中心校、架玛吐中心校有关教师参加，活动以教学展示、观摩常规与座谈交流为主。
教学展示，课程联动
书法教育课---执教人：张佳玲
秉承“传承经典，小水长流；书法见长，小道大成；常规加特色，全面发展。”的办学理念，张佳玲老师用生动的譬喻说明了“月”字旁的书写，设计新颖，思路清晰，运用富有感染力的语言，有趣的教学方式，带领学生书写汉字，整个课堂氛围热烈，学生学习兴趣浓厚，取得了良好的教学效果。
心理健康教育课---执教人：崔贺男
如果爱有形状，那定是赞美他人的模样。为促进学生的身心健康发展，专职心理健康教育教师崔贺男为二年级的孩子们带来一堂精彩的心理健康教育课《做一个受欢迎的人》。通过这节课的学习交流，学生能正确认识自己、了解他人，学会推己及人，从而建立正确的人际关系，提升人际交往能力，体验被欢迎的快乐，提升了自信心。
观摩常规，管理互动
活动中，学校除了展示教学、教研及活动材料外，还组织进行了“双减”背景下，作业设计与管理经验交流。关于如何“减负增效”大家畅所欲言，普遍达成共识。在作业总量控制方面做“减法”，在改进作业设计方面，主要针对老师做“加法”。通过提升老师对学生的作业研究，优化作业的设计，让作业更有针对性；另外要求老师布置作业之前，自己先做，以掌握难易度与时间分配，批改作业时要全批全改，及时了解与反馈，让作业更有实效性，真正做到“减负增效”。
座谈交流，教研驱动
座谈会上，评课环节做课教师首先进行自评，然后听课教师进行点评，肯定成效的同时给出了宝贵的建议。交流环节大家集众智、聚共识，就进一步落实“双减”，做到“三个提升”（即提升课堂教学质量、作业设计质量、课后服务质量），执行义务教育课程方案，开齐、开足、开好各类课程等方面开诚布公，谏言献策，牵头校与成员校真正成为一家人，营造和谐共建的氛围。
最后，科左中旗保康镇第二小学校长孔徐东作活动总结。此次联盟活动，既拉近了兄弟学校、联盟学校之间的距离，又增进教师之间相互了解、交换思想、切磋技艺的良好机会，更增加了教师之间的友谊。因相同而吸引，相异而成长，相融而升华。此次联盟活动，又一次更好的发挥联盟各校的优势，实现区域内教育资源互补和共享，搭建展示、交流、研讨、提升的平台，促进了教育均衡发展。通过管理互动、教研驱动、课程联动等方式，让联盟校际间在互学互建互助中共生、共荣、共长。
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